मदुरै, 13 मार्च (वार्ता) भारतीय जनता पार्टी (भाजपा) तमिलनाडु इकाई के अध्यक्ष के. अन्नामलाई ने गुरुवार को पूछा कि राज्य सरकार, सरकारी स्कूल के छात्रों को तमिल और अंग्रेजी के साथ-साथ तीसरी भाषा के रूप में भारतीय भाषा सीखने से क्यों रोक रही है।

श्री अन्नामलाई ने यह भी पूछा कि राज्य सरकार राष्ट्रीय शिक्षा नीति (एनईपी) 2020 में प्रस्तावित माध्यमिक स्तर पर तीसरी भाषा के रूप में एक अंतरराष्ट्रीय भाषा को भी क्यों रोक रही है।

तमिलनाडु के सूचना प्रौद्योगिकी और डिजिटल सेवा मंत्री डॉ. पलानीवेल थियागा राजन की टिप्पणी का जवाब देते हुए कि केंद्र सरकार तमिलनाडु पर एक असफल तीन-भाषा मॉडल लागू करने का प्रयास कर रही है, जो अपने दो-भाषा मॉडल के साथ सभी मापदंडों में उत्कृष्ट है।

श्री अन्नामलाई ने सोशल मीडिया एक्स पर एक पोस्ट में कहा, “ द्रमुक के मंत्री के जवाब के बारे में मेरे सवाल के बारे में पता चला कि द्रमुक मंत्री अपने बच्चों और पोते-पोतियों को स्कूल में तीन भाषाएं सीखने की अनुमति देते हैं, जबकि सरकारी स्कूल के छात्रों को केवल दो भाषाएं सीखने के लिए मजबूर करते हैं।”

डॉ़ राजन ने जवाब दिया कि उनके बेटों को उनकी स्कूली शिक्षा के दौरान दो-भाषा का फॉर्मूला दिया गया था, लेकिन उन्होंने यह नहीं बताया कि वे दो भाषाएँ कौन-सी थीं। उनके पुत्रों ने जो दो भाषाएँ सीखीं, उनमें से पहली अंग्रेजी और दूसरी फ्रेंच/स्पेनिश थी।

क्या यह तमिलनाडु सरकार का दो-भाषा फॉर्मूला है, भाजपा के प्रदेश अध्यक्ष ने पूछा।

उन्होंने कहा, “हम केवल यह पूछ रहे हैं कि तमिलनाडु सरकार हमारे सरकारी स्कूल के छात्रों को राष्ट्रीय शिक्षा नीति (एनईपी) 2020 में प्रस्तावित माध्यमिक स्तर पर तमिल और अंग्रेजी के साथ-साथ तीसरी भाषा के रूप में एक भारतीय भाषा और यहाँ तक कि एक अंतर्राष्ट्रीय भाषा सीखने से क्यों रोक रही है। जबकि हम उनके (श्री पलानीवेल थियागा राजन) दोनों बेटों को उनके संबंधित करियर में नई ऊँचाइयों को छूने के लिए शुभकामनाएँ देते हैं, हम यह भी चाहते हैं कि हमारे सरकारी स्कूल के छात्रों को कई भाषाएँ सीखने का समान अवसर मिले।”

इसके अलावा उन्होंने कहा कि गूगल के मुख्य कार्यकारी अधिकारी (सीईओ) सुंदर पिचाई ने अपने स्कूल में हिंदी सहित तीन भाषाओं का अध्ययन किया, जो आपके (श्री पलानीवेल थियागा राजन) दावे के विपरीत है।

मंत्री ने इससे पहले बुधवार को यहां मीडिया से बात करते हुए कहा कि केंद्र सरकार को हम पर कोई भाषा थोपने का कोई अधिकार या शक्ति नहीं है। हम इसे स्वीकार नहीं कर सकते जब जो लोग दूसरों को दूसरी भाषा नहीं सिखा सकते, वे हमें तीसरी भाषा सीखने के लिए मजबूर करें। यह ऐसा है जैसे किंडरगार्टन के छात्र पीएचडी छात्रों को शिक्षित करने की कोशिश कर रहे हों।

उन्होंने सवाल किया कि वे हमसे कैसे कह सकते हैं कि हमारे जैसे सफल दो-भाषा मॉडल को उनके असफल तीन-भाषा मॉडल से बदल दिया जाए, क्या ज्ञान रखने वाला कोई भी व्यक्ति इस तर्क को स्वीकार करेगा। उन्होंने कहा कि तीन-भाषा मॉडल पहली बार 1968 में पेश किया गया था, लेकिन यह कहीं भी सफल नहीं हुआ, जबकि तमिलनाडु जैसे राज्यों ने केवल दो-भाषा मॉडल को स्वीकार किया, 57 साल बाद भी, तीन-भाषा मॉडल को देश में कहीं भी उचित तरीके से लागू नहीं किया जा सका।

तमिलनाडु जैसे द्विभाषी नीति को अपनाने वाले राज्यों ने राष्ट्रीय मापदंडों में उच्च परिणाम प्राप्त किए हैं। उन्होंने कहा कि यदि उत्तर प्रदेश, बिहार और मध्य प्रदेश जैसे राज्यों में दो-भाषा नीति लागू की जाती, तो हमें तीन-भाषा नीति की आवश्यकता नहीं होती, क्योंकि वे संवाद करने के लिए अंग्रेजी सीखते।

सोनिया, उप्रेती

वार्ता